เมื่อเร็วๆ นี้ถ้าได้อ่านข่าวชิ้นหนึ่งเรื่องแท็บเล็ต นักเรียน ป.1 จะพบว่าผลการสำรวจการใช้งานสัมฤทธิ์ผล แม้ว่าครึ่งหนึ่งของครูทั่วประเทศยังไม่ได้แท็บเล็ตครูที่จะเอาไปใช้สอนเด็กก็ตาม โดยพื้นฐานแล้วเด็กเป็นสิ่งมหัศจรรย์ชนิดหนึ่ง สามารถเรียนรู้อะไรก็ได้ด้วยเครื่องมือเครื่องไม้ทุกชนิด ปัญหาที่เราพบก็คือเด็กถูกปิดกั้นการเรียนรู้อยู่เสมอ ระบบโรงเรียนนี่แหละที่ร้ายกาจในการครอบงำไม่ให้เด็กๆ เรียนรู้อะไรใหม่ๆ
อ่านต่อ →